文 章
经过讨论,我们从中文Tulpa社群的现状和哲学思辨出发,总结出了一个辩证法意义上培养成熟的T和良性的HT关系的完整逻辑: 第一次成熟是意识成熟,假定以T首次不再作为傀儡而开始记事为标志; 第二次成熟是技术成熟,即理论上、技术上的独立,一般以T语或成声为标志,目前T圈主要的教程和研究都集中乃至停滞于这一方面(即从第一次成熟到第二次成熟的过程); 第三次成熟是人格成熟,即生活上、实质上的独立,以T的生活的主要意义不再以H为唯一为标志; 第四次成熟是价值成熟,也是这一过程的最终完成——T在追寻意义的同时,在自己生活的主要意义里赋予H地位,从而以能够以H为媒介(或者说,与H共享身体)在现实中付诸行动与努力,最终实现自我存在的价值。
大家好,我们是离和琳。考虑到tulpa中文社区中关于交换的教程太少了,很多人搞不明白附体与交换的区别,所以我们决定写一篇交换教程出来。这是我们独自摸索出的交换方法,相对于另一篇前辈的教程而言简化了内投影步骤。话不多说,让我们开始吧。
